Optimiser son processus d’achats durables

Formateur(s)

LAURENT Aurélie (AURÉLIE LAURENT MANAGEMENT)

Optimiser son processus d’achats durables

Contexte

Le processus d’achat est un des maillons essentiels de l’entreprise et l’arrivée de la nouvelle réglementation sur la due diligence va rendre sa mise en place de plus en plus criante.

C’est un des piliers des certifications Ecovadis et B Corp et c’est un puissant levier dans le cadre de démarche RSE.

Bien qu’étant toujours déterminant, le prix n’est plus l’unique critère de sélection dans la chaîne d’approvisionnement des entreprises.

Objectifs

• Comprendre les principaux enjeux environnementaux, sociaux et économiques liés aux achats.
• Comprendre comment structurer une démarche d’achats durables au sein de son organisation.
• Identifier des critères de durabilité dans le processus d’achat et la sélection des fournisseurs.
• Découvrir des outils concrets permettant de sélectionner, évaluer et suivre ses fournisseurs.

Public cible

Acheteurs, responsables achat, responsables RSE, responsables QSE, qu’ils soient issus du secteur public ou privé.

Conditions d’accès

Aucune.

Équipement requis

Cette formation ne nécessite aucun matériel particulier.

Contenu

1. Comprendre les enjeux des achats durables

• Comprendre les principes de la RSE appliqués aux achats.
• Identifier les principaux risques et impacts environnementaux, sociaux et économiques liés aux achats.
• Découvrir les principaux référentiels et cadres existants, notamment ISO 20400.
• Comprendre comment les achats durables peuvent contribuer à la performance et à la création de valeur de l’entreprise.

2. Intégrer la durabilité dans le processus d’achat

• Identifier les différentes étapes d’une démarche d’achats durables.
• Réaliser un rapide diagnostic de maturité de son organisation.
• Comprendre comment intégrer des critères RSE dans un cahier des charges ou une demande d’offres.
• Comprendre les notions de cycle de vie et de coût global.
• Découvrir les principaux outils : charte fournisseurs, code de conduite, questionnaires et grilles d’évaluation.

3. Sélectionner et évaluer ses fournisseurs

• Identifier des critères pertinents de sélection et d’évaluation des fournisseurs.
• Découvrir comment construire une grille d’évaluation fournisseurs.
• Identifier quelques indicateurs permettant de suivre la performance des achats durables.
• Clarifier les rôles et responsabilités des différents acteurs internes.

Fil rouge de la journée : permettre à chaque participant de repartir avec des pistes d’action concrètes et adaptées à son organisation.

Méthodes pédagogiques

Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques permettant la vérification de la compréhension de la matière.
Exemples concrets issus de la pratique.
Vidéo de présentation de concepts clés.
Questionnement interactif dans le but de partager des expériences vécues.
Travail en sous-groupes sur des cas concrets.
Feedback permanent pour permettre aux participants d’être en situation d’écoute actives.
Des exercices d’application avec des outils pratiques permettront l’appropriation des connaissances par les participants.

Matériel

L’apport théorique est dispensé sous forme d’un diaporama largement commenté.

Syllabus

Une synthèse des notes de cours sera remise aux participants.

Moyens d’évaluation

L’acquisition des connaissances et des compétences sera évaluée tout au long de la formation au travers de mises en situation, d’exercices pratiques et d’échanges avec les participants.

L’évaluation portera notamment sur la capacité des participants à :
• identifier les principaux impacts, risques, opportunités et leviers d’action liés aux achats durables ;
• établir des liens entre les enjeux rencontrés dans leur organisation et les outils ou bonnes pratiques présentés durant la formation ;
• analyser des situations concrètes et proposer des pistes d’action adaptées à leur contexte professionnel ;
• participer activement aux travaux individuels et collectifs ainsi qu’aux restitutions.

Afin de vérifier l’atteinte des objectifs pédagogiques, un court questionnaire individuel de fin de formation (QCM et questions d’application) sera également proposé à chaque participant.

L’évaluation finale prendra en compte :
• Les résultats du questionnaire individuel de fin de formation ;
• La participation active, qualité des échanges et capacité à mobiliser les concepts et outils abordés durant les exercices pratiques.

Les acquis seront évalués individuellement conformément aux exigences du système qualité du CQHN.

Attestation de fin de formation

Nous vous proposons de valider vos acquis tout au long de la formation grâce à l’évaluation continue décrite ci-dessus.

Vous choisissez librement de participer ou non à cette démarche de validation. Si vous y participez, nous vous délivrons une attestation de fin de formation attestant que vous avez démontré votre compréhension des principes des achats durables ainsi que votre capacité à identifier les impacts, risques, opportunités et leviers d’action associés, à analyser des situations professionnelles et à mobiliser les outils et bonnes pratiques abordés durant la formation.
Cette appréciation repose sur les activités d’évaluation réalisées tout au long de la formation ainsi que sur les résultats du questionnaire individuel de fin de session.

Nous vous envoyons cette attestation par e-mail :

• après la formation ;
• si vous avez participé à l’intégralité de la session ;
• après le paiement de la facture correspondante.