Formateur(s)
4 couleurs pour communiquer : l’outil HBDI®
Contexte
Présentation de l’outil HBDI®
S’appuyant sur les recherches sur le fonctionnement cérébral des neurobiologistes Sperry et Maclean, le chercheur américain Ned Hermann a mis en relation latéralisation cérébrale et traitement l’information. Il a ainsi montré que les individus sélectionnent les stimuli déclenchant leurs actions en fonction de leurs préférences cérébrales.
Partant de cette approche, Hermann a élaboré le test HBDI (Hermann Brain dominance Instrument) qui fournit le profil de préférences cérébrales d’une personne.
Il devient ainsi possible de comprendre comment nos choix professionnels, notre manière de travailler, d’apprendre, de manager et de communiquer sont influencés par nos préférences cérébrales.
Et, du coup, des pistes s’ouvrent, qui mènent à l’amélioration des performances, à la fluidification de la communication, l’optimisation de la formation.
Dans quels contextes utiliser l’outil HBDI® ?
Self-management et coaching – Management d’équipe – Team Building – Gestion de conflits – Formation de formateurs – Communication d’équipe – recrutement …
Objectifs
Comprendre nos propres préférences en matière d’apprentissage et de fonctionnement au travail.
Mieux gérer son équipe en comprenant les différences individuelles et apprendre à y faire face.
Identifier son chemin de développement personnel par rapport à son profil HBDI.
Travailler à “cerveau total” en intégrant toutes les dimensions nécessaires à son projet.
Décliner le modèle dans les différents domaines du management : entretiens de fonctionnement, organisation des réunions, préparation des objectifs.
Public cible
Toute personne curieuse de mieux comprendre son profil grâce à cet outil HBDI et ses conséquences sur sa façon de communiquer en général ou face à son équipe.
Conditions d’accès
Aucune
Équipement requis
Dans cette formation, il est prévu de répondre au questionnaire HBDI en ligne (payant mais compris dans le tarif)
Répondre à celui-ci (10 minutes) permet à chaque participant d’avoir des résultats objectifs puisque l’outil est validé scientifiquement mais en plus, cela permet de recevoir un avis personnalisé sur son propre profil ainsi qu’un syllabus de 30 pages avec des exercices.
Cette formation ne nécessite aucun autre matériel particulier.
Contenu
Une présentation théorique du Modèle.
Une réflexion personnalisée sur vos propres préférences cérébrales (à l’aide du test HBDI – Questionnaire en ligne que vous aurez préalablement rempli).
Un vaste éventail d’exercices ludiques pour intégrer facilement et profondément le Modèle.
Des pistes d’amélioration ou d’ajustement en fonction de vos propres préférences cérébrales.
Des exercices pratiques de ” management à cerveau total ” pour augmenter l’efficacité du travail en équipe.
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques utilisées sont diverses et variées.
Il s’agit généralement des méthodes suivantes : explication de concepts clés (par exemple la notion de préférence cérébrale dans cet outil HBDI), des vidéos pour illustrer une notion ou un concept, des quizz ou jeux conçus pour piquer la curiosité.
Des exercices de mise en situation entre les participants sont également proposés lors de la formation.
Matériel
L’apport théorique est dispensé sous forme d’un diaporama largement commenté.
Des questionnaires d’auto-diagnostic.
Les dispositifs et matériels utilisés sont nombreux : Quiz – Mallette pédagogique – Livres et articles de références – Exemples de questionnaires – Matériel vidéo – Jeux divers – Photo-langage – Cartes.
Syllabus
Une synthèse des notes de cours ainsi que le rapport individuel HBDI seront remis aux participants.
Moyens d’évaluation
Les moyens d’évaluation prévus sont les suivants :
1. Un questionnaire envoyé aux participants par la formatrice avant la première séance de formation afin de préciser les attentes et objectifs de chacun (évaluation introspective des attentes) et explication de celles-ci en début de formation.
2. Un questionnaire d’auto-diagnostic proposé aux participants sur la thématique abordée afin de les situer sur différents aspects.
3. Des exercices/jeux de rôles corrigés en groupe.
Attestation
Une attestation de participation sera envoyée par email :
- Après la formation ;
- Si vous y avez participé intégralement ;
- Et après le paiement de la facture qui y est relative.
Précisions
Plus d’informations sur cet outil, consultez ce site.
Nous organisons également des formations INTRA sur le “profil d’équipe”, voir cet exemple.
Subsides et interventions
Non agréée chèques formation
Cette formation n'est pas agréée dans le cadre des chèques formation de la région wallonne.
Agréée ALIMENTO
Les entreprises des Commissions Paritaires 118 et 220 (Alimentaire) peuvent récupérer une partie des coûts de cette formation via ALIMENTO (150 EUR par jour et par participant avec un maximum de 450 EUR par jour).
Reconnue par le SPF Santé Publique
Formation reconnue par le SPF Santé publique, Sécurité de la Chaîne alimentaire et Environnement au titre de Formation permanente pour l'octroi du complément fonctionnel aux cadres des services de santé.
Subsides Co-Valent
Les entreprises faisant partie de la catégorie ONSS 087 et qui compte des travailleurs des CP 116 et/ou 207 ont droit chaque année à un montant de subside qui correspond à 0.15 % de sa masse salariale brute.
Ce subside sert à récupérer leurs frais en formation. Chaque entreprise doit elle-même introduire son dossier de demande de subside via le site web de Co-valent : www.co-valent.be - Tél. : 02/238.99.24 Informations : Lindsay DUBOIS - ldubois@co-valent.be
