Formateur(s)
Réussir sa prise de fonction de responsable de ses collègues
Contexte
Obtenir la fonction de responsable est une première étape que vous venez de réussir avec succès.
Il faut maintenant vous positionner comme un responsable et répondre aux questions suivantes :
- Dois-je être copain-copain ?
- Que faire avec d’anciens collègues ?
- Dois-je tout changer en une fois ?
- Par quoi dois-je commencer ?
- Dois-je tout savoir ?
- A qui puis-je faire confiance ?
Il y a des erreurs sur lesquelles il faut être vigilant pour ne pas chuter dès ses premiers pas de “Manager”.
Objectifs
A l’issue de cette formation, vous serez capable :
- D’initier les actions clés liées à votre nouveau rôle de responsable.
- De construire votre légitimité.
- D’ajuster votre comportement avec votre responsable, vos égaux et vos anciens collègues.
- De mettre en place les étapes à respecter.
- De construire votre équipe.
Public cible
Être dans un contexte de prise de fonction (avant ou pendant).
Conditions d’accès
Cette formation est en continuité de notre module ” Manager une équipe “.
Équipement requis
Cette formation ne nécessite aucun matériel particulier.
Contenu
- Les actions clés de mon rôle de responsable.
- La construction de ma légitimité.
- Le relationnel avec mon nouveau responsable.
- Le relationnel avec “mes égaux”.
- Le relationnel avec ma nouvelle équipe / mes anciens collègues.
- Les étapes à respecter et le timing lors d’une prise de fonction.
- La construction de son équipe.
Méthodes pédagogiques
La formation va s’articuler de la façon suivante :
- Un cadre de référence théorique.
- Un questionnaire pour comprendre son propre mode de fonctionnement dans la vie professionnelle.
- Prise de connaissance d’outils simples et opérationnels.
- Mise en application, par des exercices individuels ou collectifs, des jeux de rôles et la recherche de solutions pour des situations vécues par les participants.
- Un feed-back personnel donné aux participants.
- Un plan d’action de mise en application.
Nous aurons donc une proportion de 30 % de théorie et d’outils, 50 % d’exercices et 20 % de développement de la connaissance de soi.
Matériel
L’apport théorique est dispensé sous forme d’un diaporama largement commenté.
Syllabus
Une synthèse des notes de cours sera remise aux participants.
Moyens d’évaluation
Tout au long de la formation, le formateur vérifie votre progression au moyen de questions orales, d’échanges et d’exercices / jeux de rôle effectués en sous-groupes. Le formateur circule dans ceux-ci et donne du feedback sur base de ses observations, il interroge les apprenants. Ces activités lui permettent d’évaluer le niveau d’acquisition du contenu au fur et à mesure de l’avancement de la formation.
Les corrections se font toujours avec l’ensemble du groupe.
Par thème, le formateur remet un questionnaire d’auto-évaluation afin d’identifier ses points forts et ses points de progrès.
À l’issue de la formation, vous validez vos acquis en répondant à un questionnaire (QCM et questions ouvertes) portant sur les notions essentielles abordées durant la session. Le formateur corrige ensuite ce questionnaire et organise un débriefing collectif afin de consolider les apprentissages et de répondre aux dernières questions.
Attestation de fin de formation
Nous vous proposons de valider vos acquis tout au long de la formation grâce à l’évaluation continue décrite ci-dessus.
Vous choisissez librement de participer ou non à cette démarche de validation. Si vous y participez, nous vous délivrons une attestation de fin de formation précisant le niveau d’atteinte des objectifs pédagogiques.
Si vous préférez ne pas y participer, nous vous remettons une attestation de présence.
Nous vous envoyons cette attestation par e-mail :
- après la formation ;
- si vous avez participé à l’intégralité de la session ;
- après le paiement de la facture correspondante.
Subsides et interventions
Non agréée chèques formation
Cette formation n'est pas agréée dans le cadre des chèques formation de la région wallonne.